Ulf-Dietrich Reips gehört zu den Pionieren der Internet-Forschung. Bereits 1995 hat er, damals noch an der Universität Tübingen, das Web Experimental Psychology Lab gegründet - ein virtuelles Labor für Internet-Forschung.
Lernmodule, Credit Points und Schnellabschlüsse – die Hochschulen müssen sich neu erfinden und ihr Lehrangebot radikal umstellen. Doch der Schwenk in Richtung Verschulung hat seine Kehrseite: Für Curriculabestandteile, die dem Erwerb fachübergreifender kultureller Kompetenzen dienen, bleibt kaum noch Raum.
Der Forschungsstandort Deutschland bietet (Nachwuchs-)Wissenschaftlern facettenreiche Forschungs- und Lehrmöglichkeiten auf höchstem Niveau. Um eine übersichtliche Darstellung der vielfältigen Möglichkeiten zu erreichen, sammelt, verarbeitet und verbreitet KISSWIN.de sowohl gruppenspezifische als auch individuell zugeschnittene Informationen zu wissenschaftlichen Karriere- und Fördermöglichkeiten.
Hier finden Sie aktuelle Informationen über die E-Learning und E-Teaching-Aktivitäten der Hochschulen des Landes Baden-Württemberg. Sie wollen eigene E-Teaching-Projekte vorstellen, andere E-Teacher aus Baden-Württemberg kennen lernen oder selber bloggen? Werden Sie Mitglied in der VHBW-Community. Das Portal VHBW ist ein Projekt des MWK Baden-Württemberg und e-teaching.org/Institut für Wissensmedien.
Since 2004, the Ranking Web is published two times (January & July) per year. This ranking has the largest coverage with more than 16,000 Higher Education Institutions worldwide listed in the Directory. Web presence measures the activity and visibility of the institutions and it is a good indicator of impact and prestige of universities. Rank summarizes the global performance of the University, provides information for candidate students and scholars, and reflects the commitment to the dissemination of scientific knowledge.
Der Bibliotheksindex BIX bietet Öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken die Möglichkeit, ihre Leistungen auf nationaler Ebene zu messen und zu vergleichen.
Ziel des Projekts RuhrCampusOnline ist es, Lehrveranstaltungen innerhalb der Universitätsallianz Metropole Ruhr für Studierende der Allianz-Universitäten mittels E-Learning zu öffnen. Studierende einer Universität können an Veranstaltungen im
Ab dem Sommersemester 2008 bieten wir für alle Lehrenden der Universität Kassel ein modulares hochschuldidaktisches Weiterbildungsprogramm mit Zertifikatsabschluss an: das Zertifikat Llukas - Lehr-Lernkompetenzen Universität Kassel.
Im Wintersemester 2007/08 haben sich an den nordrhein-westfälischen Hochschulen insgesamt 66 700 Studierende neu eingeschrieben, 5,8 Prozent mehr als ein Jahr zuvor (WS 2006/07: 63 000). Wie das Landesamt für Datenverarbeitung und Statistik NRW
Das eScience Portal des bmwf verfolgt das Ziel, bestehende elektronische Informationsangebote und Ressourcen zum Thema Neue Medien in Forschung und Lehre an österreichischen Hochschulen übersichtlich zu dokumentieren und online zugänglich zu machen.
Das Ziel ist, dem zunehmenden Chaos im Internet Paroli zu bieten und alle Informationen für Studierende aus Hamburg aktuell und leicht auffindbar hier einzustellen. Jeder kann mit seinem Wissen beitragen und die Artikel direkt im Browser bearbeiten.
Auf RUBcast finden Sie Audioaufzeichnungen von Veranstaltungen an der Ruhr-Universität. RUBcast wird seit dem Sommersemester 2007 angeboten. Lehrende können das RUBcast-Angebot der Stabsstelle eLearning in Anspruch nehmen, um ihre
Wissenschaftliche Erkenntnisse zur Optimierung des Lernens standen ebenso auf der Tagesordnung wie der Nutzen des Forschenden Lernens für den Bildungs- und Wirtschaftsstandort Deutschland. Tagung im KörberForum, 29.-30. November 2007
Die hochschuleigene Auswahl von Studienbewerbern stellt einen zentralen Aspekt der weiteren Entwicklung des deutschen Hochschulsystems dar. Seine Thematisierung in einem breiteren hochschulpolitischen Kont
Wie sozial verträglich sind Studiengebühren? Besonders in Hessen wird um diese Frage gerungen. Jetzt entschied ein dortiges Gericht erneut zugunsten der Studenten. Von Jan-Martin Wiarda
Web 2.0-Dienste wie Del.icio.us, Myspace, Flickr und YouTube haben in kürzester Zeit Millionen von Nutzern für sich gewinnen können. Gemeinsam ist diesen Plattformen die Möglichkeit der Metadatenvergabe per Social Tagging - Nutzer verschlagworten
gemeinsame Internetseite der Nationalen Agenturen im Programm für lebenslanges Lernen in Deutschland. Die Nationalen Agenturen informieren und beraten Sie über die Fördermöglichkeiten, begleiten Ihre Projekte in der Durchführung und bieten Unterstüt
Es ist ein Umsturz, aber keiner schaut hin: Universitäten werden in Unternehmen verwandelt und auf Marktfähigkeit getrimmt. Der Preis dafür ist hoch – wir zerstören die Vielfalt des Wissens
Der Projektverbund SprachChancen ist eine Kooperation von 8 bayerischen Universitäten. Zurzeit entwickeln unsere Verbundpartner gemeinsam 23 internetbasierte Lernprogramme für die Fremdsprachen Chinesis
Projekt der Goethe-Universität Frankfurt, mit dem die eLearning-Strategie studiumdigitale der Universität umgesetzt wird. Das Projekt megadigitale wurde seit 2005 aus dem Programm „Neue Medien in der Bildung“
Die Hochschuldidaktik Paderborn unterstützt die didaktische Qualifizierung der Lehrenden der Universität. Das Angebot richtet sich an alle Lehrenden, vor allem an den wissenschaftlichen Nachwuchs. Es umfasst Workshops, Beratung und
„Gutes Lehren will gelernt sein“! Unter diesem Motto veranstaltete die Stabsstelle am 11.6.2007 ihre erste Absolventenfeier: 20 Wissenschaftler erhielten ihre Abschlusszertifikate „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“.
am IZHD der Universität Hamburg angesiedelt. Strukturprojekt im Rahmen der Projekte des eLearning-Consortiums der Hamburger Hochschulen (ELCH) mit den Zielen: 1. Didaktische Beratung und Schulung 2. Entwicklung eines Lernmoduls
unterstützt als hochschulübergreifendes und mit fachkompetenten Mitgliedern der Hochschulen und der Staats- und Universitätsbibliothek besetztes Expertengremium die Weiterentwicklung und Beratung zum Thema E-Learning.
PlaNet-ET ist ein innovatives Weiterbildungsprogramm für Hochschullehrende mit dem Ziel, den Einsatz neuer Medien in der Lehre aktiv zu fördern und zu erleichtern.
Unsere Produkte und Services unterstützen die Universitäten und Fachhochschulen bei der zielgruppengerechten Durchführung von universitärer Lehre. Wir führen gemeinsam mit Lehrenden und ihren Instituten innovative didaktische Modelle
Fachgesellschaft der Hochschuldidaktik. Sie fördert die Hochschuldidaktik mit dem Ziel einer umfassenden Qualitätsverbesserung des Lehrens und Lernens an Hochschulen in Theorie und Praxis und der Professionalisierung der Hochschuldidaktik
T. Jahnke, и W. Meyerhöfer. Franzbecker, (2007)http://www.archiv-der-zukunft.de/blog/?p=97
Interview mit Thomas Jahnke
http://medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de/denkarium/?p=189
Weblog von Gabi Reinmann.