Gegenstandsbereich: Das Inventar zur Erfassung von Lernstrategien im Studium (LIST) ist ein standardisierter Fragebogen zur Erfassung von kognitiven, metakognitiven und ressourcenbezogenen Lernstrategien. Theoretische Konzeption: Der LIST wurde auf der Grundlage der theoretischen Konzeption eines amerikanischen Fragebogens (MSLQ; Pintrich et al., 1991) entwickelt. Die 11 Skalen des LIST gliedern sich in die drei übergeordneten Bereiche 'Kognitive Lernstrategien', 'Metakognitive Lernstrategien' und 'Ressourcenbezogene Lernstrategien'.
Students will read one book selected from a list provided in class and write a 200-300 word reflection relating the topic and focus of the book to libraries, technology and participatory service.
Below are the books I’ve selected. What would you add? What would you delete?
Das ErwerbungsWiki ist eine Wissensbank zu Themen der Erwerbung und Bestandsentwicklung in wissenschaftlichen Bibliotheken, die sich an Berufspraktiker und Studierende wendet.
Arbeitsgruppe Hochschuldidaktische Weiterbildung. Besser Lehren: Praxisorientierte Anregungen und Hilfen für die Lehrende in Hochschule und Weiterbildung Deutscher Studienverlag, Weinheim, (2000)