( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "González-Calero, José Antonio"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
The development of mental rotation abilities through robotics-based instruction: An experience mediated by gender.

, , , und . Br. J. Educ. Technol., 50 (6): 3198-3213 (2019)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

José González

José González

José González Salinas

José González Valle

José Guevara González

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Prior proficiency level matters: The differential impact of erroneous examples in online homework related to decimal number line tasks., , , und . J. Comput. Assist. Learn., 40 (5): 2166-2179 (Oktober 2024)The development of mental rotation abilities through robotics-based instruction: An experience mediated by gender., , , und . Br. J. Educ. Technol., 50 (6): 3198-3213 (2019)Using System Dynamics to Model Student Performance in an Intelligent Tutoring System., , , und . UMAP, Seite 385-386. ACM, (2017)Intensive scaffolding in an intelligent tutoring system for the learning of algebraic word problem solving., , , und . Br. J. Educ. Technol., 46 (6): 1189-1200 (2015)Enhancing historical thinking through learning analytics in Primary Education: A bridge to formative assessment., , , und . Educ. Inf. Technol., 29 (12): 14789-14813 (August 2024)Building personalised homework from a learning analytics based formative assessment: Effect on fifth-grade students' understanding of fractions., , , , und . Br. J. Educ. Technol., 54 (1): 76-97 (Januar 2023)Predicting human performance in interactive tasks by using dynamic models., , , , und . SMC, Seite 776-780. IEEE, (2017)