( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Frommel, Julian"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
LiverDefense: An Educational Tower Defense Game as an Evaluation Platform.

, , , , , , , , , und . JCSG, Volume 9090 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 186-190. Springer, (2015)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Rainer Frömmel

Michael Frömmel

Andrea Frommel

Günter Frömmel

Monika Frommel

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

To Be or Not to Be Stuck, or Is It a Continuum?: A Systematic Literature Review on the Concept of Being Stuck in Games., , , , , und . Proc. ACM Hum. Comput. Interact., 5 (CHI PLAY): 229:1-229:35 (2021)Conveying the Perception of Kinesthetic Feedback in Virtual Reality using State-of-the-Art Hardware., , , und . CHI, Seite 460. ACM, (2018)Gathering Self-Report Data in Games Through NPC Dialogues: Effects on Data Quality, Data Quantity, Player Experience, and Information Intimacy., , und . CHI, Seite 118:1-118:12. ACM, (2021)Towards Emotion-based Adaptive Games: Emotion Recognition Via Input and Performance Features., , und . CHI PLAY, Seite 173-185. ACM, (2018)A Demonstration of ShareVR: Co-Located Experiences for Virtual Reality Between HMD and Non-HMD Users., , , und . VR, Seite 755-756. IEEE Computer Society, (2018)Novel Approaches for Understanding and Mitigating Emerging New Harms in Immersive and Embodied Virtual Spaces: A Workshop at CHI 2024., , , , , und . CHI Extended Abstracts, Seite 483:1-483:7. ACM, (2024)Player state assessment: enabling unobtrusive integration and adaptive games. University of Ulm, Germany, (2020)base-search.net (ftunivulm:oai:oparu.uni-ulm.de:123456789/25963).Predicting Beliefs from NPC Dialogues., , , und . CoG, Seite 1-8. IEEE, (2021)Take Back Control: Effects of Player Influence on Procedural Level Generation., , , und . CHI PLAY (Companion), Seite 371-378. ACM, (2019)The Struggle is Spiel: On Failure and Success in Games., , und . FDG, Seite 32:1-32:12. ACM, (2021)