Autor der Publikation

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Search as research practices on the web: The SaR-Web platform for cross-language engine results analysis, , , , , und . Proceedings of the WebScience 2016 conference, Seite 367-369. New York, NY, USA, ACM, (2016)Investigating student choices in performing higher-level comprehension tasks using TED, und . CALL communities and culture – short papers from EUROCALL 2016, Seite 44-49. Research-publishing.net, (2016)Teaching and Investigating higher-level Comprehension Skills in LearnWeb, an interactive Platform integrating TED Talks., und . Proceedings of the International Conference ICT for Language Learning 2016, Seite 236-240. (2016)I Search Therefore I Learn - Active and Collaborative Learning in Language Teaching, und . Collaborative Learning 2.0: Open Educational Resources, IGI Global, (2012)Who are you working with? - Visualizing TEL Research Communities -, , , und . (2010)Pedagogy-driven Smart Games for Primary School Children, , , und . Advances in Intelligent and Soft Computing, Proceedings of the International Workshop on Evidence-Based Technology Enhanced Learning, Seite 33-41. Springer, (2013)Providing Social Sharing Functionalities in LearnWeb2.0, , und . (2008)Ain’t that sweet. Reflections on scene level indexing and annotation in the House Corpus Project., , und . 1, Seite 151-181. ESE - Salento University Publishing, (2019)Methodologies and Intelligent Systems for Technology Enhanced Learning,12th International Conference, , , , , , , , , und . 580, Springer Cham, (2023 2023)The LearnWeb formative assessment extension: Supporting awareness and reflection in blended courses., , und . ARTEL@EC-TEL, Volume 1465 von CEUR Workshop Proceedings, Seite 97-103. CEUR-WS.org, (2015)