Autor der Publikation

Avatar Designs are in the Eye of the Beholder – About Identifying Preferred Avatar Designs in Digital Learning

, und . Annual Pre-ICIS Workshop on HCI Research in MIS (Pre-ICIS), (2018)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Ladders for Learning: Is Scaffolding the Key to Teaching Problem Solving in Technology-mediated Learning Contexts?, , und . Academy of Management Learning & Education (AMLE), (2019)Handlungsbroschüre. Anforderungs- und Entwurfsmuster zur rechtsverträglichen und qualitätszentrierten Gestaltung kontextsensitiver Applikationen (AnEkA). Handlungsempfehlungen zur Gestaltung von Anforderungs- und Entwurfsmustern, , , , , , , , und . Volume 10. Kassel, Germany, (Dezember 2020)It Takes Two to Tango: Design Thinking and Design Patterns for Better System Development, , und . Design Thinking for Software Engineering, Springer, Cham, Switzerland, (Januar 2022)Handlungsbroschüre. Ko-Kreative Entwicklung von Lernmaterialien im Arbeitsprozess in der Fertigungsindustrie – Eine anwenderzentrierte Betrachtung, , , , , und . Wissenschaftliche Zentrum für Informationstechnik-Gestaltung (ITeG), Kassel, (2022)Improving Students Argumentation Learning with Adaptive Self-Evaluation Nudging, , , und . Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction (PACMHCI), 6 (520): 1-31 (2022)Two decades of game concepts in digital learning environments – A bibliometric study and research agenda, , und . Computers & Education, (2021)Unterstützung digitaler Bildungsprozesse durch interaktive gamifizierte Lernvideos - Wie innovative Lernvideos Motivation und Lernerfolg steigern können, , , , , und . HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 58 (6): 1483–1503 (2021)Improving Processes and Outcomes in Digital Learning Environments - Empirical Foundations and Design Principles for Scaffolding in Technology-mediated Learning. kassel university press, Kassel, Germany, (2019)Towards a New Methodology to Capture the Legal Compatibility of Conversational Speech Agents, , , , und . Conference on Conversational User Interfaces (CUI), (2020)Judging Alexa - Towards a New Methodology to Capture the Legal Compatibility of Conversational Speech Agents, , , , und . Conference on Conversational User Interfaces (CUI), Seite 1-4. (2020)