( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Santini, Silvia"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Enhancing XGBoost with Heuristic Smoothing for Transportation Mode and Activity Recognition.

, , , , , und . UbiComp/ISWC Adjunct, Seite 540-545. ACM, (2023)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Guillaume Santini

Elvira Santini

Marina Santini

Cristian Santini KIT

Maria Paola Santini

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Automated customer segmentation based on smart meter data with temperature and daylight sensitivity., , , und . SmartGridComm, Seite 653-658. IEEE, (2015)In-classroom self-tracking for teachers and students: preliminary findings from a pilot study., , , und . UbiComp/ISWC Adjunct, Seite 865-870. ACM, (2017)Unobtrusive Assessment of Students' Emotional Engagement during Lectures Using Electrodermal Activity Sensors., , und . Proc. ACM Interact. Mob. Wearable Ubiquitous Technol., 2 (3): 103:1-103:21 (2018)Automatic socio-economic classification of households using electricity consumption data., , und . e-Energy, Seite 75-86. ACM, (2013)Using unlabeled Wi-Fi scan data to discover occupancy patterns of private households., , , und . SenSys, Seite 47:1-47:2. ACM, (2013)On the selection of testbeds for the evaluation of sensor network protocols and applications., , , und . SPAWC, Seite 495-499. IEEE, (2013)A site properties assessment framework for wireless sensor networks., , , , , und . SenSys, Seite 32:1-32:2. ACM, (2013)Laughter Recognition Using Non-invasive Wearable Devices., , und . PervasiveHealth, Seite 262-271. ACM, (2019)Detecting Verbal and Non-Verbal Gestures Using Earables., , , , , und . UbiComp/ISWC Adjunct, Seite 165-170. ACM, (2021)Using Students' Physiological Synchrony to Quantify the Classroom Emotional Climate., , und . UbiComp/ISWC Adjunct, Seite 698-701. ACM, (2018)