( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Söllner, Matthias"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Unleashing the Potential of Chatbots in Education: A State-Of-The-Art Analysis

, und . Academy of Management Annual Meeting (AOM), (2018)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Matthias Söllner

Rainer Söllner

Heidi Söllner

Fritz Söllner

Hansjörg Söllner

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Towards a Taxonomy of Text Mining Features., , und . European Conference on Information Systems (ECIS) 2019, Seite 12. European Conference on Information Systems (ECIS), (Juni 2019)Improving Problem-Solving Skills with Smart Personal Assistants: Insights from a Quasi Field Experiment., , und . International Conference on Information Systems (ICIS), Association for Information Systems, (2019)Trust, , , , und . MIS Quarterly Research Curations, (Oktober 2016)Konfliktäre Anforderungen an smarte persönliche Assistenten., , , und . Datenschutz und Datensicherheit - DuD, 44 (9): 573--578 (2020)Chunking Big Journeys into Smaller Trips: Combining Peer Creation and Gamification to Design a Continuing Education Concept for Energy Consultants, , , und . Design Science Research. Cases, Springer, Cham, (2020)A chatbot dialogue model: Understanding human-chatbot collaboration in a complex task environment, , und . 14th International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI), (2019)Datenkompetenz durch edukatives Privacy Nudging: Zentrale Prinzipien und Effekte auf Lernprozesse, , , , , und . Aufwachsen in überwachten Umgebungen: Interdisziplinäre Positionen zu Privatheit und Datenschutz in Kindheit und Jugend, Nomos, Baden-Baden, Germany, (2021)The What and How of Smart Personal Assistants: Principles and Application Domains for IS Research, , , und . Multikonferenz Wirtschaftsinformatik (MKWI), (2018)Knowing what Learners Like – Developing a Cultural Sensitive Peer Assessment Process in MOOCs, , und . Multikonferenz Wirtschaftsinformatik (MKWI), (2018)Insights on Using IT-Based Peer Feedback to Practice the Students' Providing Feedback Skill, und . Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS), (2019)