From post

Human-Computer Interaction in the PeLoTe rescue system

, , и . IEEE International Workshop on Safety, Security and Rescue Robotics, International Rescue System Institute, Kobe (Japan), (июня 2005)
DOI: 10.1109/SSRR.2005.1501253

Please choose a person to relate this publication to

To differ between persons with the same name, the academic degree and the title of an important publication will be displayed.

 

Другие публикации лиц с тем же именем

Robot/Human Rescue Teams: A User Requirement Analysis, , и . Advanced Robotics, 19 (8): 819-838 (2005)Matching Algorithms for Bipartite Graphs, и . DCC-03/93. DCC-IMECC-UNICAMP, Brazil, (марта 1993)Le concours DEFT’07 envisagé du point de vue de l’Analyse de la Sémantique Latente LSA (A LSA approach in DEFT’07 contest), , , , , и . Actes de l'atelier DEFT'07, стр. 135--143. Grenoble (France), (июля 2007)User Interfaces for Robots in Rescue Operations, , и . IFAC/IFIP/IFORS/IEA Symposium Analysis, Design and Evaluation of Human-Machine Systems, Atlanta (USA), (сентября 2004)Communication and Data Sharing in Human-Robot Heterogenous Teams, , , и . In 16 th IFAC World Congress, стр. 53-58. Prague, (июля 2005)conText: Förderung des Leseverständnisses durch das Arbeiten mit Texten, , , , и . Göttingen: Hogrefe, (2013)Training of summarisation skills via the use of content based feedback, , , , и . In 1th European Workshop on Latent Semantic Analysis inTechnology Enhanced Learning, стр. 26--27. Heerlen (Holland), (марта 2007)SUMMA - A LSA Integrated Development System, , , и . Apprentissage, mémoire, analyse sémantique latente LSA, том 8.1 из Studia Informatica Universalis, Hermann éditeurs, Paris, (2010)Latente Semantische Analyse (LSA): Ein computerbasiertes Modell zur Simulation und Förderung des Textverständnisses, , , и . 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Nürnberg, (сентября 2006)Robot / Human Interfaces For Rescue Teams, , и . IFAC Symposium on Telematics Applications in Automation and Robotics, стр. 79--84. Helsinki, (июня 2004)