Autor der Publikation

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Affective Sequences and Student Actions Within Reasoning Mind., , , , und . AIED (1), Volume 12163 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 437-447. Springer, (2020)Modeling Math Identity and Math Success through Sentiment Analysis and Linguistic Features., , , , , und . EDM, International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2018)Student online behaviors: correlations to math identity., , , , , , und . LAK, Seite 441-445. ACM, (2018)Pedagogical Voice in an E-Learning System: Content Expert Versus Content Novice., , , , , und . HCI (25), Volume 10295 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 262-272. Springer, (2017)Predicting Math Success in an Online Tutoring System Using Language Data and Click-Stream Variables: A Longitudinal Analysis., , , , und . LDK, Volume 70 von OASIcs, Seite 25:1-25:13. Schloss Dagstuhl - Leibniz-Zentrum für Informatik, (2019)Field Observations of Engagement in Reasoning Mind., , , , und . AIED, Volume 7926 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 624-627. Springer, (2013)Automated detection of proactive remediation by teachers in reasoning mind classrooms., , , , , und . LAK, Seite 290-294. ACM, (2015)