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Incorporating Vicarious Learning Environments with Discourse Scaffolds into Physics Classrooms., , , , und . AIED, Volume 200 von Frontiers in Artificial Intelligence and Applications, Seite 680-682. IOS Press, (2009)Further Evidence for the Deep-Level Reasoning Question Effect., , , und . AIED, Volume 158 von Frontiers in Artificial Intelligence and Applications, Seite 620-622. IOS Press, (2007)Promoting vicarious learning of physics using deep questions with explanations., , , , und . Comput. Educ., 58 (4): 1042-1048 (2012)