( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Fernández-Sanz, Luis"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes

, , , , , und . Computers & Education, (2013)
DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2012.12.020

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Luis Fernández Moreno

Bárbara Fernández Fernández

Fernando Fernández

Ezequiel Luis Fernandez Castelao

Victoria Fernández

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Big Data and Skills Frameworks to Determine Recommended Profiled of Soft Skills for IS Development., , , und . ISD, Universitat Politècnica de València / Association for Information Systems, (2021)An Analysis of Scripting Languages for Research in Applied Computing., , , , und . CSE, Seite 1174-1180. IEEE Computer Society, (2013)Evaluación de Modelos de Datos: Una Métrica de Complejidad., , und . JIDBD, Seite 21-30. Universidad Carlos III de Madrid, (1997)A Learning Quality Metadata approach: Automatic quality assessment of virtual training from metadata., , , und . Comput. Stand. Interfaces, (2016)Comparation of OWL Ontologies Reasoners - Testing Cases with Pellet and Jena., , und . ICSOFT (2), Seite 419-422. SciTePress, (2011)Software operation time evaluation based on MTM., , und . Adv. Eng. Softw., 40 (8): 583-592 (2009)A Study of the Relationship between Usability and Test Cases Precedence Based on a Formal Model for Activity Diagrams., , , und . Software Engineering Research and Practice, Seite 462-469. CSREA Press, (2005)RONSI: a framework for calculating return on network security investment., , , und . Telecommun. Syst., 84 (4): 533-548 (Dezember 2023)Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes, , , , , und . Computers & Education, (2013)Accessibility Of Digital Content of Information Systems in Europe: Moving Action from Technicians to Users., , , und . ISD, Universitat Politècnica de València / Association for Information Systems, (2021)