Sciendo provides publishing services and solutions to academic and professional organizations and individual authors. We publish journals, books, conference proceedings and a variety of other publications.
עם פרוץ מגפת הקורונה, לשכת המדען הראשי יזמה והקימה חמש קבוצות עבודה שמטרתן הייתה להבין את האתגרים עמם מתמודדים צוותי ההוראה בהקשר של למידה מקוונת ולסייע בידם בהתמודדות זו באמצעות גיבוש עקרונות והמלצות מבוססי מחקר.
אל קבוצות העבודה הוזמנו חוקרים שמומחיותם רלוונטית למשימה ושיש באפשרותם לסייע בגיבוש מתווה פעולה בהיבטים שונים. הקבוצות עסקו בסוגיות פדגוגיות, רגשיות, חברתיות ומקצועיות שעולות במסגרת הלמידה המקוונת. האתר מאגד את מסקנותיהן של קבוצות העבודה בצורה אינטראקטיבית ונגישה לקריאה.
L. Fraker, E. Orsay, E. Sloan, E. Bunney, J. Holden, and R. Hart. The Journal of emergency medicine, 14 (4):
503-8(1996)4139<m:linebreak></m:linebreak>LR: 20041117; PUBM: Print; JID: 8412174; ppublish;<m:linebreak></m:linebreak>Recursos/Organització; Formació.
A. Halkoaho, M. Matveinen, V. Leinonen, K. Luoto, and T. Keränen. BMC medical ethics, 14 (1):
53(January 2013)<b>From Duplicate 2 (<i>Education of research ethics for clinical investigators with Moodle tool.</i> - Halkoaho, Arja; Matveinen, Mari; Leinonen, Ville; Luoto, Kirsi; Keränen, Tapani)<br/></b><br/>Ètica; Formació; Recerca clínica.
H. Mellar, M. Oliver, and C. Hadjithoma-Garstka. Transforming Higher Education through Technology-Enhanced Learning, Higher Education Academy, York, UK, (2009)