DSpace is a digital service that collects, preserves, and distributes digital material. Repositories are important tools for preserving an organization's legacy; they facilitate digital preservation and scholarly communication.
partage de documents ,Des chercheur.e.s aux spécialistes de l’information scientifique, HAL fédère des compétences multiples pour soutenir l’ouverture des publications
Moteur de recherche des thèses françaises, theses.fr propose l’accès aux thèses de doctorat soutenues ou en préparation. Grâce à son moteur de recherche et sa navigation par facette, l’interface donne accès aux données des thèses : titre, docteur, disciplines, directeurs, établissements de soutenance, écoles doctorales, partenaires de recherche, date de soutenance et éventuellement au texte intégral.
HAL-CEA est la plate-forme de consultation des articles scientifiques du CEA. Il donne accès à la production scientifique des chercheurs et laboratoires du CEA : articles, comptes-rendus de conférences, rapports, thèses, HDR...
Le serveur HAL Thèses a pour objectif de promouvoir l'auto-archivage en ligne des thèses de doctorat et habilitations à diriger des recherches (HDR), qui sont des documents importants pour la communication scientifique entre chercheurs. HAL Thèses est un environnement particulier de HAL et permet donc, comme HAL, de rendre rapidement et gratuitement disponibles des documents scientifiques, mais en se spécialisant aux thèses de doctorat et HDR. Le CCSD n'effectue aucune évaluation scientifique des thèses ou habilitations déposées, puisque c'est le rôle du jury.
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garantit la préservation à long terme de vos publications. Un ensemble de services (CV, portails institutionnels, collections, veille documentaire, ...
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M. Ovando. Université René Descartes - Paris V, Thèse pour obtenir le grade de Docteur de l'université Paris V - Discipline : Sciences de l'éducation, (février 2006)Dir. de thèse : Jean-François d'Ivernois
Accès aux annexes de la thèse : http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/14/95/89/PDF/Ressources_educatives-these_VOL.2_MSO.pdf.