Das System „Learning Analytics für Prüfungsleistungen und Studienerfolg“ (LAPS) analysiert die individuellen Verläufe der Studierenden und identifiziert mögliche Risiken. Dadurch können Studienberatungen rechtzeitig Präventionsmaßnahmen ergreifen.
Though most postsecondary administrators use “learning analytics” to describe the entire swathe of data becoming available, these data split into two unique categories with significant differences in how the data can be leveraged and by whom.
Everyone complains about not getting reliable data on student success, but no one does anything about it. Until now, write Mary Ellen Petrisko and John Etchemendy.