Lesezeichen (verstecken)694
- 40-minütiger Film über die Web 2.0-Szene, erstellt von Studierenden der Hochschule der Medien Stuttgart.
- Zitat:"Google, inzwischen ein Technik-Konzern mit einem Börsenwert von mehr als 200 Milliarden Euro, hat seiner Suchmaschine mit Google-Maps eine einzigartige, neue Funktion hinzugefügt und forscht an vielen Innovationen weiter. Kritiker meinen dennoch, der Zenit beim Kreativitätspotential sei überschritten. - Die "neues spezial"-Dokumentation wirft einen Blick auf das Unternehmen."
- 10-teilige Einführung in wichtige Web 2.0-Dienste,RSS-Feeds, Technorati, Lesezeichen online, Podcasts, Video-Portale, Literaturverwaltung, Wikipedia, ...
- Die Site beinhaltet eine umfangreiche Sammlung sogenannter Patterns. Patterns stellen Techniken bzw. Verhaltensmuster dar, die für spezifische Kontexte und Problembereiche mögliche Lösungsansätze darstellen.
- Technorati ist eine Suchmaschine, die Inhalte des Web 2.0. Durchsucht werden u.a. über 70 Millionen Weblogs sowie die Datenbanken von Flickr.com und Youtube.com. Technorati verwendet, ähnlich anderen Suchmaschinen, auch Popularitätsmaße zur Sortierung. Des Weiteren spielen Tags bei der Suche, Sortierung und dem Browsing in den Ergebnislisten eine wichtige Rolle. Weiterhin ist es möglich, über RSS beliebige Suchergebnisseiten zu abonnieren bzw. weiterzuverarbeiten.Technorati wird teilweise auch als "das Google-Pendant des Web 2.0" bezeichnet.
- Autor: Michael Wesch, Kansas State University. Dauer 4:33. Sehr anschauliches "Werbe"-Video zu wesentlichen Aspekten des Web 2.0. Angeschnitten werden u.a. die Themen Hypertext, RSS, Mashups, Blogs, Feeds, Tagging und Tagging-Communities. Mit dem Slogan "The web is linking people" wird das Web 2.0 als technische Umwelt verstanden, die neue soziale Netzwerke ermöglicht und etabliert.
- Gute englischsprachige Anlaufstelle zum Thema Web 2.0. Sachverhalte werden in den vorhandenen Einträgen z.T. mit sehr anschaulichen und einprägsamen Illustrationen erläutert. Des Weiteren werden neben einer Vielzahl eigener Inhalte auch eine beträchtliche Anzahl von "Web 2.0 Blogs", "Web 2.0 Pieces" und "Web 2.0 Places" verlinkt.
- Web 2.0-Katalog zu Web 2.0-Diensten. Derzeit weist das Verzeichnis rund 1600 Einträge auf. Der Zugriff findet mittels einer Suchfunktion oder über Tagclouds statt. Die Oberfläche des Dienstes ist sehr grafiklastig und mit Ajax realisiert. Die Einträge selbst werden in Form von Piktogrammen dargestellt. Verweilt der Nutzer mit dem Mauszeiger über einem Piktogramm, werden zusätzlich Textinformationen, die den jeweiligen Dienst beschreiben, eingeblendet
- Deutschsprachiges Verzeichnis von Web 2.0-Anwendungen und -Diensten. Auf die einzelnen Einträge kann über eine Suchfunktion, eine Tag-Cloud sowie eine Liste mit den neuesten Anmeldungen zugegriffen werden. Des Weiteren stehen Bewertungs- und Kommentarfunktionen zur Verfügung
- Umfängliche Sammlung sehr inhaltsreicher Artikel des Berufsverbands Information Bibliothek (BIB) u.a. zum Themenbereich Web 2.0. Enthält neben anderen Beiträgen die Artikel -Soziale Software nutzen -Kooperieren -In Weblogs schreiben -Weblogs nutzen und erstellen -Wikis erstellen -Nutzung und Einsatz von RSS
Publikationen (verstecken)879
- Aslib Journal of Information Management, 67 (1): 2-26 (2015)
- Commun. ACM, 57 (6): 74--81 (Juni 2014)
- (2008)
- (2012)
- Library and information science Elsevier/Academic Press, (2007)
- (2012)
- Journal of Computer-Mediated Communication, 19 (2): 171--183 (2014)
- Proceedings of the Ninth Symposium on Usable Privacy and Security, Seite 8:1--8:13. New York, NY, USA, ACM, (2013)
- (2014)
- Journal of Business Research, 63 (9): 1000--1006 (2010)
- Commun. ACM, 49 (4): 41--46 (April 2006)
- Journal of Interactive Marketing, 15 (3): 31--40 (2001)
- Journal of Family and Economic Issues, 25 (4): 449-467 (2004)
- Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems, Seite 3257--3266. New York, NY, USA, ACM, (2013)
- Proceedings of the 32Nd Annual ACM Conference on Human Factors in Computing Systems, Seite 1365--1376. New York, NY, USA, ACM, (2014)
- IJMBL - International Journal of Mobile and Blended Learning, (2009/// 2009)
- Sprouts: Working Papers on Information Systems, (2009)
- (2005)
- Journal of the Association for Information Science and Technology, 65 (1): 37--52 (2014)
- ECIS, Seite 74. (2012)
- Proceedings of the 52Nd ACM Conference on Computers and People Research, Seite 49--53. New York, NY, USA, ACM, (2014)
- International Small Business Journal, 31 (3): 256-274 (2013)
- International Small Business Journal, 31 (4): 454-470 (2013)
- Business and Management Research, 2 (2): 52-60 (2013)
- Wettbewerbsfaktor Business Software, Hanser, München, (2011)
- 1st International Joint Conference on Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management, 1, Seite 297-309. (2011)
- Tagungsband der BLED eConference., (2013)
- Tagungsband der 21. European Conference on Information Systems. Utrecht., Seite 132. (2013)
- Proceedings of the Fourth International Conference on Learning Analytics And Knowledge, Seite 83--92. New York, NY, USA, ACM, (2014)
- Commun. ACM, 56 (8): 25--28 (August 2013)
- Tagungsband der GeNeMe 2013, Seite 47--60. Dresden, TUDpress Verlag der Wissenschaften GmbH, (2013)Publication status: Published.
- Tagungsband der BLED eConference., (2013)
- 11. Internationale Tagung Wirtschaftsinformatik, (Februar 2013)
- Tagungsband der 21. European Conference on Information Systems. Utrecht., (2013)
- Proceedings of the 2012 45th Hawaii International Conference on System Sciences, Seite 3898--3907. Washington, DC, USA, IEEE Computer Society, (2012)
- ACIS 2011 Proceedings, (2011)
- Proceedings of the 7th International Symposium on Wikis and Open Collaboration, Seite 144--153. New York, NY, USA, ACM, (2011)
- CHI '12 Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems, Seite 721--736. New York, NY, USA, ACM, (2012)
- Proceedings of the 13th International Conference on Knowledge Management and Knowledge Technologies, Seite 18:1--18:8. New York, NY, USA, ACM, (2013)
- Proceedings of the 13th International Conference on Knowledge Management and Knowledge Technologies, Seite 37:1--37:4. New York, NY, USA, ACM, (2013)
- Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, (2013)
- Proceedings of WORLDCOMP'11: The 2011 World Congress in Computer Science, Computer Engineering, and Applied Computing, (2011)
- E-Learning zwischen Vision und Alltag, Medien in der Wissenschaft, 64, Seite 332-337. Münster, New York, München,Berlin, Waxmann, (2013)
- (2013)
- Baker Books, (2013)
- Research in Learning Technology, (2012)
- International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, 1 (1): 16-24 (2013)
- IJMBL, 4 (4): 34-46 (2012)
- 5 (4): 43-58 (2013)
- Int. J. Mob. Blended Learn., 5 (2): 1--21 (April 2013)
