In Interviews und Texten beleuchtet das Dossier das Phänomen "Open Source" von vielen Seiten, lässt Protagonisten und Kritiker zu Wort kommen und hilft, seine technischen, wirtschaftlichen und rechtlichen Mechanismen zu verstehen.
ccLearn is a division of Creative Commons dedicated to support open learning and open educational resources. Our mission is to minimize barriers to the creation, sharing, and reuse of educational materials—legal barriers, technical barriers, and social barriers.
Ausgelöst durch den Artikel Eine heimliche technokratische Machtergreifung des Heidelberger Germanisten Roland Reuß in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung vom 11. Februar 2009 kam es in den deutschen Medien zu einer anhaltenden Debatte um Open Access, die Publikationsfreiheit wissenschaftlicher Autor/innen und die Zukunft mittelständischer Wissenschaftsverlage
In Deutschland stehen wir vor der Frage, ob das Modell des Open Content dieses Problem der Nutzungsrechte lösen kann oder uns in die Lage versetzt, dass wir innerhalb der Kirche verschiedene Inhalte frei, kostenfrei und sogar ohne großen Verwaltungsaufwand austauschen können.