En marzo de 2008 el Ministerio de Educación Nacional (MEN) presentó a la comunidad educativa
el documento Apropiación de TIC , en el desarrollo profesional docente (Ruta de Apropiación
de TIC en el Desarrollo Profesional Docente) para orientar los procesos de formación
en el uso de TIC que se estaban ofreciendo a los docentes del país. La ruta se definió “con el
fin de preparar a los docentes de forma estructurada, para enfrentarse al uso pedagógico de
las TIC, participar en redes, comunidades virtuales y proyectos colaborativos, y sistematizar
experiencias significativas con el uso de las TIC.”(Ministerio de Educación Nacional, 2008).
Después de transcurridos cuatro años, se presenta una versión actualizada de la ruta respondiendo
a las demandas del Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 “Prosperidad para
todos”, que tiene como uno de sus pilares la innovación. La presente versión de la ruta
fortalece la consolidación de la política educativa en los ejes de innovación, pertinencia
y calidad articulados en el Plan Sectorial de Educación 2010-2014. Énfasis de las orientaciones
que se presentan en este documento, está en el fomento hacía la innovación y en la
posibilidad de transformar las prácticas educativas con la integración pertinente de las TIC
El programa de uso de nuevas tecnologías para el desarrollo de competencias es uno de los proyectos estratégicos para la competitividad que lidera el Ministerio de Educación Nacional. La estrategia del programa está fundamentada en esquemas colaborativos, de redes y alianzas estratégicas que se deben dar en diferentes niveles, y cada uno de estos son cruciales en el proceso de apropiación social del conocimiento.
La UNESCO aspira a desempeñar una función mundial de primer orden en el ámbito de la formación de docentes y su situación, así como en lo relativo a la gestión y administración del sector y las principales políticas conexas.