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A Framework and an Instructional Design Model for the Development of Students' Computational and Algorithmic Thinking., und . MCIS, Seite 19. University of Nicosia / AISeL, (2016)Computer Science in the School Curriculum: Issues and Challenges., , , , , , , , , und 6 andere Autor(en). WCCE, Volume 515 von IFIP Advances in Information and Communication Technology, Seite 421-431. Springer, (2017)Scaffolding Complex Learning with a Computer Modeling Tool in a Science Education Methods Course., und . CELDA, Seite 485-488. IADIS, (2005)Learning and teaching about scientific models with a computer-modeling tool., und . Comput. Hum. Behav., 24 (2): 220-233 (2008)Computational thinking education: Issues and challenges., und . Comput. Hum. Behav., (2020)Epistemological Beliefs and Ill-structured Problem-solving in Solo and Paired Contexts., und . J. Educ. Technol. Soc., 15 (1): 2-14 (2012)Evaluating the Use of ICT in Education: Psychometric Properties of the Survey of Factors Affecting Teachers Teaching with Technology (SFA-T3)., und . J. Educ. Technol. Soc., 11 (1): 69-86 (2008)An Adaptive E-Learning Strategy to Overcome the Inherent Difficulties of the Learning Content., , und . EC-TEL, Volume 9891 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 440-445. Springer, (2016)Computational Thinking., und . Encyclopedia of Education and Information Technologies, Springer International Publishing, (2020)A K-6 Computational Thinking Curriculum Framework: Implications for Teacher Knowledge., , , , , , und . J. Educ. Technol. Soc., 19 (3): 47-57 (2016)