Autor der Publikation

Artificial intelligence and education: A critical view through the lens of human rights, democracy and the rule of law

, , , , und . Council of Europe, (2022)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Artificial intelligence and education: A critical view through the lens of human rights, democracy and the rule of law, , , , und . Council of Europe, (2022)Exploring Teachers' Perceptions of Artificial Intelligence as a Tool to Support their Practice in Estonian K-12 Education., , , und . Int. J. Artif. Intell. Educ., 32 (3): 725-755 (2022)To Gamify or Not to Gamify: Towards Developing Design Guidelines for Mobile Language Learning Applications to Support User Experience., , und . EC-TEL, Volume 11722 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 626-630. Springer, (2019)Analysis of Human-to-Human Tutorial Dialogues: Insights for Teaching Analytics., , , , und . IWTA@EC-TEL, Volume 1738 von CEUR Workshop Proceedings, Seite 9-17. CEUR-WS.org, (2016)CoFeeMOOC-v.2: Designing Contingent Feedback for Massive Open Online Courses., , , , und . EMOOCs, Seite 209-217. Universitätsverlag Potsdam, (2021)Collaborative Learning and Patterns of Practice.. CoRR, (2022)Will Time Tell? Exploring the Relationship Between Step Duration and Student Performance., und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2018)Learning Music and Math, Together as One: Towards a Collaborative Approach for Practicing Math Skills with Music., , und . CollabTech, Volume 12324 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 143-156. Springer, (2020)How do participants collaborate during an online hackathon? An empirical, quantitative study of communication traces., , , und . Frontiers Comput. Sci., (2022)The educational technologist as a variety-handler., , und . Educ. Inf. Technol., 25 (5): 4015-4040 (2020)