( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Ferguson, Rebecca"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Setting learning analytics in context: overcoming the barriers to large-scale adoption.

, , , , , und . LAK, Seite 251-253. ACM, (2014)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Dybwad Ferguson

Stefan Ferguson

Stephen Ferguson

Stuart Ferguson

Stewart Ferguson MacDonald

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Innovating pedagogy 2012: Exploring new forms of teaching, learning and assessment, to guide educators and policy makers, , , , , , , , und . (2012)Making the Production of Learning at Scale More Open and Flexible., , , und . L@S, Seite 273-276. ACM, (2016)Aligning the Goals of Learning Analytics with its Research Scholarship: An Open Peer Commentary Approach., , , , , , , , , und 20 andere Autor(en). J. Learn. Anal., 10 (2): 14-50 (2023)Guest Editorial: Ethics and Privacy in Learning Analytics., , , und . J. Learn. Anal., (April 2016)Generative AI and Learning Analytics., , , und . J. Learn. Anal., 10 (3): 1-6 (2023)Learning analytics community exchange: evidence hub., und . LAK, Seite 520-521. ACM, (2016)Learning Analytics: Practitioners, Take Note: Journal of Learning Analytics Editorial 2022., , und . J. Learn. Anal., 9 (3): 1-7 (Dezember 2022)Dimensions of personalisation in technology-enhanced learning: A framework and implications for design., , , , , , , und . Br. J. Educ. Technol., 49 (1): 165-181 (2018)A Self-Training Framework for Automatic Identification of Exploratory Dialogue., , , , , und . Int. J. Comput. Linguistics Appl., 4 (1): 111-126 (2013)Pedagogy-informed Design of Conversational Learning at Scale., und . EC-TEL (Practitioner Proceedings), Volume 2437 von CEUR Workshop Proceedings, CEUR-WS.org, (2019)