,

Half-full or half-empty? The impact of influential events pre- and intra- COVID 19 pandemic on enrolment, progression and completion of online courses.

, , , и .
EDUCON, стр. 63-72. IEEE, (2022)

Метаданные

тэги

Пользователи данного ресурса

  • @dblp

Комментарии и рецензии