%0 Conference Paper %1 Merten.2005 %A Merten, Sandra %B Leitbild Informationskompetenz: Positionen - Praxis - Perspektiven im europäischen Wissensmarkt: 27. Online-Tagung der DGI, 57. Jahrestagung der DGI, Frankfurt am Main 23. bis 25. Mai 2005 %D 2005 %E Ockenfels, Marlies %K Information Lernplattform blended learning literacy %P 73-77 %T Informationskompetenz vermitteln – Das modulare Blended- Learning-Szenario der Bibliothek der Universität Konstanz %X Einleitung Für Studierende werden Schlüsselqualifikationen immer wichtiger, sie bereiten aber auch auf die Zeit nach dem Studium, das Berufsleben vor. Diese Erkenntnis hat dazu geführt, dass der Erwerb von Schlüsselqualifikationen in die Lehrpläne der neuen Bachelor-Studiengänge eingeflossen ist und dort eine feste Verankerung gefunden hat. Eine dieser Schlüsselkompetenzen ist die Informationskompetenz, das Wissen vom sinnvollen Umgang mit einer Fragestellung und der Informationssuche, deren Ergebnis am Ende aus verwendbaren Informationen besteht. An der Universität Konstanz hat man sich entschieden, die Vermittlung der Informationskompetenz in die Studienordnungen zu integrieren. Die Fachreferenten der Bibliothek geben Kurse in ihren jeweiligen Fachgebieten und decken so den Bedarf ab. %@ 3-925474-54-4

@inproceedings{Merten.2005, abstract = {[Einleitung] Für Studierende werden Schlüsselqualifikationen immer wichtiger, sie bereiten aber auch auf die Zeit nach dem Studium, das Berufsleben vor. Diese Erkenntnis hat dazu geführt, dass der Erwerb von Schlüsselqualifikationen in die Lehrpläne der neuen Bachelor-Studiengänge eingeflossen ist und dort eine feste Verankerung gefunden hat. Eine dieser Schlüsselkompetenzen ist die Informationskompetenz, das Wissen vom sinnvollen Umgang mit einer Fragestellung und der Informationssuche, deren Ergebnis am Ende aus verwendbaren Informationen besteht. An der Universität Konstanz hat man sich entschieden, die Vermittlung der Informationskompetenz in die Studienordnungen zu integrieren. Die Fachreferenten der Bibliothek geben Kurse in ihren jeweiligen Fachgebieten und decken so den Bedarf ab.}, added-at = {2009-01-12T14:06:46.000+0100}, author = {Merten, Sandra}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2d553e05347a30956117d05c46e9c4b00/aprinz}, booktitle = {Leitbild Informationskompetenz: Positionen - Praxis - Perspektiven im europäischen Wissensmarkt: 27. Online-Tagung der DGI, 57. Jahrestagung der DGI, Frankfurt am Main 23. bis 25. Mai 2005}, editor = {Ockenfels, Marlies}, interhash = {6d7e0b9b7883d2aa224727e4ef557be2}, intrahash = {d553e05347a30956117d05c46e9c4b00}, isbn = {3-925474-54-4}, keywords = {Information Lernplattform blended learning literacy}, pages = {73-77}, timestamp = {2009-01-12T14:06:46.000+0100}, title = {Informationskompetenz vermitteln – Das modulare Blended- Learning-Szenario der Bibliothek der Universität Konstanz}, year = 2005 }