,

Scaffolding students in evaluating the credibility of evidence using a reflective web-based inquiry environment on biotechnology.

, , , , и .
ICLS (1), стр. 246-253. International Society of the Learning Sciences / ACM DL, (2010)

Метаданные

тэги

Пользователи данного ресурса

  • @dblp

Комментарии и рецензии