Autor der Publikation

Epistemology, assessment, pedagogy: where learning meets analytics in the middle space

, , und . Journal of Learning Analytics, 1 (2): 23-47 (2014)
DOI: 10.18608/jla.2014.12.3

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Epistemic Networks for Epistemic Commitments., , , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2014)Understanding Asynchronous Teaching And Learning Dialogues - An integrative approach., , , , und . ICCE, Volume 151 von Frontiers in Artificial Intelligence and Applications, Seite 357-360. IOS Press, (2006)Supporting location-based inquiry learning across school, field and home contexts, , , , , , , , , und . (2008)Epistemology, assessment, pedagogy: where learning meets analytics in the middle space, , und . Journal of Learning Analytics, 1 (2): 23-47 (2014)Collaboration, creativity and the co-construction of oral and written texts, und . Thinking Skills and Creativity, 3 (3): 177–191. (2008)Personal Inquiry: scripting support for inquiry learning by participatory design, , , , , , , , , und . Computer-Based Learning in Science, (Juli 2010)Discourse Centric Learning Analytics: Mapping the Terrain., und . J. Learn. Anal., (November 2014)Studio based composers in collaboration: a socioculturally framed study., , , und . ICMC, Michigan Publishing, (2011)Writing Analytics for Epistemic Features of Student Writing., , , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2016)Trajectories of Inquiry Learning., und . Orchestrating Inquiry Learning, Routledge, (2012)