( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Yeni, Sabiha"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Computational Thinking in Context Across Curriculum: Students' and Teachers' Perspectives.

, und . ISSEP, Volume 13057 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 3-15. Springer, (2021)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Yeni

Yeni Susanti

Mehmet Yeni

Sabiha Nazli

Vildan Yenice

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Integrating CT into economics: Simulating monetary policy through computer models in spreadsheets by using a Use-Modify-Create strategy., , und . CSERC, Seite 46-53. ACM, (2022)An Integration of Computational Thinking and Language Arts: The Contribution of Digital Storytelling to Students' Learning., , , und . WiPSCE, Seite 3:1-3:10. ACM, (2022)Computational Thinking in Context Across Curriculum: Students' and Teachers' Perspectives., und . ISSEP, Volume 13057 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 3-15. Springer, (2021)Examining the effectiveness of educational tablet pc applications to teach daily living skills to students with intellectual disabilities (Zihinsel engelli öğrencilere günlük yaşam becerilerinin öğretiminde eğitsel tablet bilgisayar uygulamalarının etkililiğinin incelenmesi). Middle East Technical University, Turkey, (2015)A heuristic evaluation to support the instructional and enjoyment aspects of a math game., und . Program, 51 (4): 406-423 (2017)Design of CoTAS: Automated Computational Thinking Assessment System., und . TACKLE@EC-TEL, Volume 2434 von CEUR Workshop Proceedings, CEUR-WS.org, (2019)Students' Behavioral Intention to Use Gradual Programming Language Hedy: A Technology Acceptance Model., und . ITiCSE (1), Seite 331-336. ACM, (2022)Exploring Teachers' PCK for Computational Thinking in Context., , , , und . WiPSCE, Seite 20:1-20:10. ACM, (2021)Can Math Be a Bottleneck? Exploring the Mathematics Perceptions of Computer Science Students., , , und . EDUCON, Seite 217-225. IEEE, (2022)To Be or Not to Be a Teacher? Exploring CS Students' Perceptions of a Teaching Career., , und . Koli Calling, Seite 11:1-11:11. ACM, (2020)