( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Kinnunen, Päivi"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Harnessing theory in the service of engineering education research.

, , , und . FIE, Seite 1-5. IEEE Computer Society, (2012)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Päivi Melkko

Päivi Steinborn

Päivi Köhler

Päivi Räisänen

Päivi Mannerkorpi

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

MOOCs and their impact on academics., , , , , und . Koli Calling, Seite 137-145. ACM, (2014)Teaching and learning with MOOCs: computing academics' perspectives and engagement., , , , , und . ITiCSE, Seite 9-14. ACM, (2014)Harnessing theory in the service of engineering education research., , , und . FIE, Seite 1-5. IEEE Computer Society, (2012)Informal CS learning through games: benefits to formal education?, und . Koli Calling, Seite 163-164. ACM, (2015)Building theory about computing education phenomena: a discussion of grounded theory., und . Koli Calling, Seite 37-42. ACM, (2010)The Evolution of Computing Education Research: A Meta-Analytic Perspective., , , , und . Past, Present and Future of Computing Education Research, Springer, (2023)Through the eyes of instructors: a phenomenographic investigation of student success., , , und . ICER, Seite 61-72. ACM, (2007)Experience report: CS1 for majors with media computation., , , und . ITiCSE, Seite 214-218. ACM, (2010)Theories and Models of Emotions, Attitudes, and Self-Efficacy in the Context of Programming Education., , , , und . ICER, Seite 36-47. ACM, (2020)Teachers' Viewpoint on Online Courses., und . CSEDU (1), Seite 412-417. SciTePress, (2018)