Autor der Publikation

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Are visualization tools used in programming education?: by whom, how, why, and why not?, und . Koli Calling, Seite 35-40. ACM, (2014)Students' long-term engagement with the visualization tool VIP., und . Koli Calling, Seite 33-38. ACM, (2011)Educational Data Mining and Learning Analytics in Programming, , , , , , , , , und 6 andere Autor(en). Proceedings of the 2015 ITiCSE on Working Group Reports, Seite 41-63. ACM, (Juli 2015)Educational Data Mining and Learning Analytics in Programming: Literature Review and Case Studies, , , , , , , , , und 6 andere Autor(en). Proceedings of the 2015 ITiCSE on Working Group Reports, Seite 41--63. New York, NY, USA, ACM, (2015)The reasons might be different: why students and teachers do not use visualization tools., , und . Koli Calling, Seite 1-10. ACM, (2012)To UML or not to UML?: Empirical Study on the Approachability of Software Architecture Diagrams., , , und . ASWEC (2), Seite 101-105. ACM, (2015)Behind the curtain: students' use of VIP after class., und . ICER, Seite 87-96. ACM, (2010)On the role of gamification and localization in an open online learning environment: javala experiences., , , und . Koli Calling, Seite 50-59. ACM, (2015)Visualizations as a Basis for Agile Software Process Improvement., , , und . APSEC (1), Seite 495-502. IEEE Computer Society, (2013)978-1-4799-2143-0.