( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Lobczowski, Nikki G."

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Comprehensive Views of Math Learners: A Case for Modeling and Supporting Non-math Factors in Adaptive Math Software.

, , , und . AIED (1), Volume 12163 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 460-471. Springer, (2020)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Janne Nikkilä

Nikki Janneke Rink

Giuseppe G G Manzardo

G Abstreiter

G Salamo

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Comprehensive Views of Math Learners: A Case for Modeling and Supporting Non-math Factors in Adaptive Math Software., , , und . AIED (1), Volume 12163 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 460-471. Springer, (2020)Why Can't We All Just Get Along?: Focusing on Socioemotional Climates to Understand Emotions in Collaborative Learning.. ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2018)Exploring Teacher Presence During Social Regulation of Learning in Science Classrooms., , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2018)A General Multi-method Approach to Data-Driven Redesign of Tutoring Systems., , , , , , , und . LAK, Seite 161-172. ACM, (2021)Using latent variable models to make gaming-the-system detection robust to context variations., , , , , , , , , und 1 andere Autor(en). User Model. User Adapt. Interact., 33 (5): 1211-1257 (November 2023)Impact of Experiencing Misrecognition by Teachable Agents on Learning and Rapport., , , , , , und . AIED (Posters/Late Breaking Results/...), Volume 1831 von Communications in Computer and Information Science, Seite 606-611. Springer, (2023)Comparison of Lexical Alignment with a Teachable Robot in Human-Robot and Human-Human-Robot Interactions., , , , , , und . SIGDIAL, Seite 615-622. Association for Computational Linguistics, (2022)Using a design-based research approach to develop and study a web-based tool to support collaborative learning., , , , und . Comput. Educ., (2021)Computer-Supported Human Mentoring for Personalized and Equitable Math Learning., , , , , , und . AIED (2), Volume 12749 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 308-313. Springer, (2021)Item Response Theory-Based Gaming Detection., , , , , , , , , und . EDM, International Educational Data Mining Society, (2022)