Autor der Publikation

Putting Students on the Path to Learning: The Case for Fully Guided Instruction

, , und . American Educator, 36 (1): 5-11 (2012)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Putting Students on the Path to Learning: The Case for Fully Guided Instruction, , und . American Educator, 36 (1): 5-11 (2012)A pilot study of eye movement during mammography interpretation: Eyetracker results and workstation design implications., , , , , , , und . J. Digital Imaging, 10 (1): 14-20 (1997)Why JPEG is not JPEG - Testing a 25 years old Standard., und . PCS, Seite 1-5. IEEE, (2018)An experimental 295 MHz CMOS 4K⨉256 SRAM using bidirectional read/write shared sense amps and self-timed pulsed word-line drivers., , , , , , , , und . IEEE J. Solid State Circuits, 30 (11): 1286-1290 (November 1995)A Review on Transverse Flux Permanent Magnet Machines for Wind Power Applications., , , , , , und . IEEE Access, (2020)Agile and Resilient Embedded Systems., , , , , , , , , und 6 andere Autor(en). MILCOM, Seite 715-720. IEEE, (2021)Permanent Magnet Vernier Machines for Direct-Drive Offshore Wind Power: Benefits and Challenges., , , , , , und . IEEE Access, (2022)A Novel Approach to Cyber Situational Awareness in Embedded Systems., , , , , , , , , und 4 andere Autor(en). HPEC, Seite 1-5. IEEE, (2021)Public information services - text communication for the masses.. Comput. Commun., 2 (2): 50 (1979)System-Level Investigation of Multi-MW Direct-Drive Wind Power PM Vernier Generators., , , , , und . IEEE Access, (2020)