Autor der Publikation

When and why does emotional design foster learning? Evidence for situational interest as a mediator of increased persistence.

, , , und . J. Comput. Assist. Learn., 36 (4): 514-525 (2020)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen