Autor der Publikation

A Framework for Capturing Distinguishing User Interaction Behaviors in Novel Interfaces.

, und . EDM, Seite 159-168. www.educationaldatamining.org, (2011)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Invited Speaker Abstracts., , , , und . AAAI Fall Symposium: Cognitive and Metacognitive Educational Systems, Volume FS-09-02 von AAAI Technical Report, AAAI, (2009)Workshop on Educational Games as Intelligent Learning Environments., und . AIED, Volume 125 von Frontiers in Artificial Intelligence and Applications, Seite 1001. IOS Press, (2005)Workshop on Metacognition and Self- Regulated Learning in Intelligent Tutoring Systems, , , , , , , , , und 2 andere Autor(en). Supplementary Proceedings of the 13th International Conference of Artificial Intelligence in Education. Marina del Rey, CA. USA. July 2007, (2007)Using Similarity to Infer Meta-cognitive Behaviors During Analogical Problem Solving., und . User Modeling, Volume 3538 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 134-143. Springer, (2005)The Eyes Are the Windows to the Mind: Implications for AI-Driven Personalized Interaction.. UMAP, Seite 1. ACM, (2020)Modeling Motivation in a Social Network Game Using Player-Centric Traits and Personality Traits., , , und . UMAP, Volume 9146 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 18-30. Springer, (2015)Scaffolding Self-Explanation to Improve Learning in Exploratory Learning Environments.., , und . Intelligent Tutoring Systems, Volume 3220 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 656-667. Springer, (2004)Intelligent Tutoring Systems: New Challenges and Directions.. IJCAI, Seite 2-7. (2009)``Knowing me, knowing you'': personalized explanations for a music recommender system, , und . User Modeling and User-Adapted Interaction, 32 (1): 215--252 (01.04.2022)Understanding Student Attention to Adaptive Hints with Eye-Tracking., und . UMAP Workshops, Volume 7138 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 148-160. Springer, (2011)