( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Roselli, Teresa"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
On the Usability Evaluation of E-Learning Applications.

, , , , und . HICSS, IEEE Computer Society, (2005)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Teresa Edenfeld

Charakterisierung der Funktion der Proteinkinase D2 als Regulator der Chromogranin-A-Sekretion in humanen BON neuroendokrinen Tumorzellen. Uni Ulm, (2010)

Teresa Gaillard

Teresa Krauskopf

Teresa Linares

Teresa Carlomagno

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Web-based Learning in Academic Context., , , , und . CATE, Seite 78-83. ACTA Press, (2004)Evaluating the Effects on Learning of a Cooperative Student Model., , , und . ICWI, Seite 730-734. IADIS, (2002)Can Educational Technology Foster Effective Motivation to Learn., , , und . CELDA, Seite 555-557. IADIS, (2004)A Holistic Approach to the Evaluation of E-Learning Systems., , , , und . HCI (7), Volume 4556 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 530-538. Springer, (2007)A Rules-based System to Achieve Tailoring of SCORM Standard LOS., , und . DMS, Seite 378-383. Knowledge Systems Institute, (2008)Visualizing student engagement in e-learning environment., , und . DMS, Seite 26-33. KSI Research Inc. / Knowledge Systems Institute Graduate School, (2016)Intelligent Agent and Virtual Game to support education in e-health., , und . DMS, Seite 204-211. Knowledge Systems Institute, (2015)WWW-Based Cooperative Learning., , , , und . SAC (2), Seite 1014-1020. ACM, (2000)1-58113-240-9.An educational game to learn type 1 diabetes management., , , , und . DMS, Seite 139-143. Knowledge Systems Institute, (2012)Editorial: E-learning and Human-Computer Interaction: Exploring Design Synergies for more Effective Learning Experiences., , und . J. Educ. Technol. Soc., 9 (4): 1-2 (2006)