( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Cristea, Alexandra I."

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
How to Gamify Learning Systems? An Experience Report using the Design Sprint Method and a Taxonomy for Gamification Elements in Education.

, , , , , , , und . J. Educ. Technol. Soc., 22 (3): 47-60 (2019)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Sever Cristea

Radu Cristea

Sorin Cristea

Peter Cristea

Ioan Cristea

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

INTERACTION: A Generative XAI Framework for Natural Language Inference Explanations., , , , , , und . IJCNN, Seite 1-8. IEEE, (2022)On the Need for Fine-Grained Analysis of Gender Versus Commenting Behaviour in MOOCs., , , , , , und . ICIEI, Seite 73-77. ACM, (2018)Immersion in e-Learning.. HT (Extended Proceedings), Volume 1914 von CEUR Workshop Proceedings, CEUR-WS.org, (2017)The LAG Grammar for Authoring the Adaptive Web., und . ITCC (1), Seite 382-288. IEEE Computer Society, (2004)Twitter Analysis to Predict the Satisfaction of Telecom Company Customers., und . HT (Extended Proceedings), Volume 1628 von CEUR Workshop Proceedings, CEUR-WS.org, (2016)Learning Styles Adaptation Language for Adaptive Hypermedia., , und . AH, Volume 4018 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 323-327. Springer, (2006)Knowledge Computing Method for Enhancing the Effectiveness of a WWW Distance Education System., und . AH, Volume 1892 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 289-292. Springer, (2000)Digital Inclusion in Nothern England: Training Women from Underrepresented Communities in Tech: A Data Analytics Case Study., , , , und . ICCSE, Seite 162-168. IEEE, (2020)How is Learning Fluctuating? FutureLearn MOOCs Fine-Grained Temporal Analysis and Feedback to Teachers., , , , , und . ISD, Lund University / Association for Information Systems, (2018)Social Engagement versus Learning Engagement An Exploratory Study of FutureLearn Learners., , , und . ISKE, Seite 476-483. IEEE, (2019)