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- Der Hessische Bildungsserver ist die zentrale Einstiegsseite für pädagogische Aspekte des hessischen Schulwesens. Er ist gleichermaßen eine Plattform für Information, Kommunikation und Kooperation. Sie finden hier Unterrichtsmaterialien, Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte, Informationen zu Schulen sowie Angebote in den Bildungsregionen.
- Die hier zusammengestellten Hinweise sind insbesondere für die schulische Medienbildung von Bedeutung, da sie in der Hauptsache Unterrichtsprojekte vorstellen, die dazu dienen sollen, die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Eine Reihe von Projekten ist aber sicherlich auch in der außerschulischen Medienarbeit gut umsetzbar.
- Medienkompetenz vermitteln - Unterricht hat auch dieses Ziel. Diese Materialien helfen, digitale Medien souverän einzusetzen - bei der Unterrichtsvorbereitung und im Unterricht.
- Das JFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis wurde 1949 gegründet und befasst sich seither in Forschung und pädagogischer Praxis mit dem Medienumgang der heranwachsenden Generation.
- Materialien, Methoden, Projektbeispiele, Tipps, Tricks und aktuelle Informationen für die medienpädagogische Praxis in Jugendarbeit und Schule.
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- (1762)
- C.H.Beck, München, 1. Aufl. издание, (2010)
- Stuttgart, 1. Aufl. издание, (1973)
- Beltz, Weinheim u.a., (2005)
- GABAL Verlag GmbH, Offenbach, 1. Aufl. издание, (2006)
- Blickpunkt Hochschuldidaktik wbv, Bielefeld, (2005)
- In Wissenschaftlich schreiben - lehren und lernen, DE GRUYTER, Berlin, Boston, (2003)
- (2013)
- Springer-Verlag, Berlin Heidelberg New York, (2016)
- Wilhelm Fink Verlag, (2014)
- Springer, Berlin, Heidelberg, (2006)Jürgen Bortz ; Nicola Döring.
- стр. 9-21. Bad Heilbrunn, (2007)
- Metaphern und Bilder als Denkräume, 67, стр. 68-78. Münster, Waxmann, (2014)
- Learning and Instruction, (2017)
- стр. 47--70. Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, (2017)
- E-Portfolio an der Schnittstelle von Studium und Beruf, том 63 из Medien in der Wissenschaft, Waxmann, Münster, (2013)
- (февраля 2007)
- Computer + Unterricht, 22 (86): 50-52 (2012)
- MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 28 (0): 74--84 (2017)
- (1979)
- UTB München u.a., 5., überarb. und erw. Aufl. издание, (2006)
- стр. 43--54. Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, (2016)
- (2016)
- стр. 149--166. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, (2011)
- Imprint: Springer, Wiesbaden, (2017)
- (1999)
- Springer, Berlin, Heidelberg, 1st ed. 2017 издание, (2016)
- Springer, Berlin, Heidelberg, (2016)
- Forum Bildung, Bonn, (2002)
- (200X?)
- стр. 173--191. Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, (2014)
- Xpert.press Springer, Berlin u.a., (2005)
- (2007)
- Erwachsenenpädagogischer Report Abt. Erwachsenenbildung, Weiterbildung, Philos. Fak. IV der Humboldt-Univ. zu Berlin, (2012)
- Uni Potsdam, habilitation, (2009)
- (2015)
- (2014)
- Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 38 (3): 347--363 (2015)
- Budrich, Barbara, Leverkusen, (2009)
- kopaed, München, (2010)
- Kopaed, München, (2011)
- Gestaltungsraum Hochschullehre. Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen, Budrich UniPress Ltd., (2015)
- Lernwiderstand – Lernumgebung – Lernberatung. Empirische Fundierungen zum selbstgesteuerten Lernen, WBV, Bielefeld, In faulstich_etal2005a.(2005)
- Handbuch Subjektwissenschaft, Bund-Verlag, Frankfurt am Main, (2015)
- Handbuch Subjektwissenschaft, Bund-Verlag, Frankfurt am Main, (2015)
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- Springer Fachmedien, Wiesbaden, (2016)
- стр. 261--279. Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, (2016)
- Internationale Hochschulschriften Waxmann, Münster, (2006)
- Kritik in der Pädagogik (Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft 46), Beltz, Weinheim, (2003)
- Argument-Verl., Hamburg, (2003)
- Synergie. Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre, (июня 2016)
- (2016)
- Handbuch Soziale Arbeit. Grundlagen der Sozialarbeit und Sozialpädagogik, Reinhardt, München, Basel, Vierte издание, (2011)
- The Jossey-Bass behavioral science series Jossey-Bass Publishers, (1975)
- (августа 2014)
- The Journal Of the Learing Sciences, (1992)
- Kösel, München, 2. издание, (1978)
- Internes Arbeitspapier, (1987)
- Usability Professionals 2009, (2009)
- Pabst Science Publ., Lengerich; Berlin; Bremen; Miami, FL; Riga; Viernheim; Wien; Zagreb, (2007)
- Imprint: Springer VS, Wiesbaden, (2014)
- Studien zum deutschen Innovationssystem, (2015)
- Kohlhammer, Stuttgart, (2014)
- (2015)
- Transcript, Bielefeld, (2005)
- VS-Verl., Wiesbaden, (2011)Habilitationsschrift.
- Huber, Göttingen, (2003)
- (2006)
- Waxmann, Münster; New York; München; Berlin, (2007)
- Springer Fachmedien, Wiesbaden, (2013)
- Budrich UniPress, Opladen u.a., (2010)
- Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, epubli GmbH, Berlin, Zweite издание, (2013)
- Waxmann, Münster, Westf, (2013)
- Cognitive Studies, Bulletin of the Japanese Cognitive Science Society, 9 (3): 321-327 (2002)
- Journal of the Learning Sciences, 11 (1): 105-121 (2002)
- (2009)
- OECD Publishing, (2014)
- Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 27, (2014)
- (2014)
- Educational Psychologist, 39 (4): 203--212 (2004)
- The Journal of the Learning Sciences, 13 (1): 105-114 (2004)
- Journal of the Learning Sciences, 13 (1): 15-42 (2004)
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- Creaffective, München, (2014)
- Waxmann, Münster, (2015)
- Schriftenreihe zur Digitalen Gesellschaft NRW, (2015)
- Dokumentation, (2012)
- Medienpädagogik – ein Überblick, Beltz Juventa, Weinheim und Basel, (2015)
- Harper & Row, New York, (1948)
- Social Research, 12 (3): 265-303 (сентября 1945)
- Unterrichtsentwicklung und Didaktische Entwicklungsforschung, Klinkhart, Bad Heilbrunn, (2011)
- (2011)
- JSSE - Journal of Social Science Education, (2009)
- Medienbildung und Medienkompetenz: Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, стр. 245-258. München, kopaed, (2011)
- American Psychologist, 52 (4): 399--413 (апреля 1997)
- Das Hochschulwesen, (2015)
- Lernen mit interaktiven Medien Studien-Verlag, (1999)
- Zeitschrift für Pädagogik, (51 2005)
- Unterrichtsentwicklung und Didaktische Entwicklungsforschung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, (2011)
