Autor der Publikation

A Data-Driven Approach to Automatically Assessing Concept-Level CS Competencies Based on Student Programs.

, , , , , , , und . CSEDM@EDM, Volume 2734 von CEUR Workshop Proceedings, CEUR-WS.org, (2020)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Investigation of Students' Learning, Interest, and Career Aspirations in an Integrated Science and Artificial Intelligence Learning Environment (i-SAIL)., und . ICER (2), Seite 33-34. ACM, (2023)Detecting ChatGPT-Generated Code in a CS1 Course., , , , , und . LLM@AIED, Volume 3487 von CEUR Workshop Proceedings, Seite 53-63. CEUR-WS.org, (2023)Towards an AI-Infused Interdisciplinary Curriculum for Middle-Grade Classrooms., , , , , und . AAAI, Seite 12681-12688. AAAI Press, (2022)Improving Stealth Assessment in Game-based Learning with LSTM-based Analytics., , , , , und . EDM, International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2018)Promoting Computer Science Learning with Block-Based Programming and Narrative-Centered Gameplay., , , , , , , und . CoG, Seite 654-657. IEEE, (2020)Exploring Design Choices to Support Novices' Example Use During Creative Open-Ended Programming., , , , , , und . SIGCSE (1), Seite 619-625. ACM, (2022)6th Educational Data Mining in Computer Science Education (CSEDM) Workshop., , , , und . EDM, International Educational Data Mining Society, (2022)Gender, Self-Assessment, and Persistence in Computing: How gender differences in self-assessed ability reduce women's persistence in computer science., , , , , , , und . ICER (1), Seite 73-83. ACM, (2022)Detecting ChatGPT-Generated Code Submissions in a CS1 Course Using Machine Learning Models., , , , , , und . SIGCSE (1), Seite 526-532. ACM, (2024)Towards Attention-Based Automatic Misconception Identification in Introductory Programming Courses., , , , , und . SIGCSE (2), Seite 1680-1681. ACM, (2024)