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Disambiguierung von "Wiebe, Eric N."

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Automated Assessment of Computer Science Competencies from Student Programs with Gaussian Process Regression.

, , , , , , , und . EDM, International Educational Data Mining Society, (2020)

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n n n

Willi Wiebe

Heike Wiebe

Karsten Wiebe

Thomas Wiebe

 

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Multimodal analysis of the implicit affective channel in computer-mediated textual communication., , , , und . ICMI, Seite 145-152. ACM, (2012)In Support of Pair Programming in the Introductory Computer Science Course., , , , und . Comput. Sci. Educ., 12 (3): 197-212 (2002)Integrating Real-Time Drawing and Writing Diagnostic Models: An Evidence-Centered Design Framework for Multimodal Science Assessment., , , , , und . ITS, Volume 9684 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 165-175. Springer, (2016)Collaborative Dialogue and Types of Conflict: An Analysis of Pair Programming Interactions between Upper Elementary Students., , , , , , und . SIGCSE, Seite 1184-1190. ACM, (2021)The relationship between task difficulty and emotion in online computer programming tutoring (abstract only)., , , , und . SIGCSE, Seite 721. ACM, (2014)Work in Progress Report: A STEM EcoSystem Approach to CS/CT for All in a Middle School., , , , , , , und . SIGCSE, Seite 999-1004. ACM, (2020)Student Reflections on Pair Programming in Middle School: A Thematic Analysis., , , , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2020)"I remember how to do it": exploring upper elementary students' collaborative regulation while pair programming using epistemic network analysis., , , und . Comput. Sci. Educ., 33 (3): 429-457 (Juli 2023)Investigating Student Interest and Engagement in Game-Based Learning Environments., , , , , , , , , und . AIED (1), Volume 13355 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 711-716. Springer, (2022)It's Good to Explore: Investigating Silver Pathways and the Role of Frustration During Game-Based Learning., , , , , , , , , und 1 andere Autor(en). AIED (Posters/Late Breaking Results/...), Volume 1831 von Communications in Computer and Information Science, Seite 497-503. Springer, (2023)