Autor der Publikation

Analyzing Learning Flows in Digital Learning Ecosystems.

, , und . ICWL Workshops, Volume 8390 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 63-72. Springer, (2013)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Teaching Design for All Through Empathic Modeling: A Case Study in Tallinn University., und . HCI (1), Volume 8510 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 259-269. Springer, (2014)Validating the Ontology-Driven Reference Model for the Vocational ICT Curriculum Development., und . MTSR, Volume 755 von Communications in Computer and Information Science, Seite 261-272. Springer, (2017)Integrating Digital Learning Resources in Classroom Teaching: Effects on Teaching Practices and Student Perceptions., , , , und . EC-TEL, Volume 13450 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 379-392. Springer, (2022)RDFa versus Microformats: Exploring the Potential for Semantic Interoperability of Mash-up Personal Learning Environments., und . MUPPLE@EC-TEL, Volume 506 von CEUR Workshop Proceedings, CEUR-WS.org, (2009)Lesson Observation Data in Learning Analytics Datasets: Observata., und . EC-TEL, Volume 10474 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 504-508. Springer, (2017)Evaluating Pedagogy-Driven Design of IVA LMS with Activity Pattern Analysis., , und . ICWL, Volume 5686 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 210-214. Springer, (2009)Smart schoolhouse - designing IoT study kits for project-based learning in STEM subjects., , und . EDUCON, Seite 1514-1517. IEEE, (2018)Exploring the potential of the dedicated XML syntax for diatonic harmonica tablatures., , und . ICMC, Michigan Publishing, (2011)Supporting Cross-Institutional Knowledge-Building with Web 2.0 Enhanced Digital Portfolios., und . ICALT, Seite 798-800. IEEE Computer Society, (2008)Three Curriculum Maturing Cycles in Academic Curriculum Management Systems., , , , und . LTEC@KMO, Volume 620 von Communications in Computer and Information Science, Seite 289-300. Springer, (2016)