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Disambiguierung von "Pata, Kai"

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, und . ICALT, Seite 798-800. IEEE Computer Society, (2008)

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Birte Patay

Sophio Pataraia

Studies on top quark pair production in pp collisions at the large hadron collider with the ATLAS experiment. TU München, (2009)

Franz Patak

Sybill Patan

Janus Robert Patas

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Framework for Scaffolding the Development of Problem Representations by Collaborative Design., und . CSCL, Volume 2 von Computer-Supported Collaborative Learning, Seite 189-198. Springer, (2003)Self-regulated Learners and Collaboration: How Innovative Tools Can Address the Motivation to Learn at the Workplace?, , , , , und . EC-TEL, Volume 6964 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 506-511. Springer, (2011)Supporting Learning Analytics for Informal Workplace Learning with a Social Semantic Infrastructure., , , , , , und . EC-TEL, Volume 9307 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 634-637. Springer, (2015)Theoretical Framework of the iCampFolio – New Approach to Comparison and Selection of Systems and Tools for Learning Purposes, , , und . (2007)A Scenario for Portfolio-based Accreditation of Teachers' Competences in Estonian Context., , und . CSEDU (2), Seite 280-289. SciTePress, (2011)Social Media Services Ecosystem for Marginalized Youth to Access Adult Education., und . LTEC, Volume 1011 von Communications in Computer and Information Science, Seite 369-380. Springer, (2019)A Semantic Web-enabled Tool for Self-Regulated Learning in the Workplace., , , , , und . ICALT, Seite 66-70. IEEE Computer Society, (2011)Promoting Distributed Cognition at MOOC Ecosystems., und . HCI (14), Volume 8523 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 204-215. Springer, (2014)Introducing inquiry-based learning to Estonian teachers: Experiences from the Creative Classroom project., , , , und . MIPRO, Seite 1010-1015. IEEE, (2016)A Framework for Mapping e-Textbooks as a Socio-Technical Regime., und . ICWL, Volume 10013 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 215-224. (2016)