( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Fachantidis, Nikolaos"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Touch in Human Social Robot Interaction: Systematic Literature Review with PRISMA Method.

, , und . CoRR, (2024)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Nikolaos Mandrakas

Nikolaos Gortsas

Nikolaos Karatsioras

Nikolaos Diamantis

Nikolaos Charalambakis

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Utilization of Socially Assistive Robot's Activity for Teaching Pontic Dialect., , und . HCI (2), Volume 13303 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 486-505. Springer, (2022)Promoting Critical Thinking Dispositions in Children and Adolescents Through Human-Robot Interaction with Socially Assistive Robots., , und . TECH-EDU, Volume 993 von Communications in Computer and Information Science, Seite 153-165. Springer, (2018)Educational Robot European Cross-Cultural Design., , , , und . HCI (2), Volume 12763 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 341-353. Springer, (2021)Human or Robot University Tutor? Future Teachers' Attitudes and Learning Outcomes., , und . RO-MAN, Seite 236-242. IEEE, (2021)Contextualizing Educational Robotics Programming with Augmented Reality., und . iLRN, Seite 1-5. IEEE, (2022)Designing a Socially Assistive Robot for Education Through a Participatory Design Approach: Pivotal Principles for the Developers., , und . Int. J. Soc. Robotics, 14 (3): 763-788 (2022)Android OS Mobile Technologies Meets Robotics for Expandable, Exchangeable, Reconfigurable, Educational, STEM-Enhancing, Socializing Robot., , , , , , und . IMCL, Volume 725 von Advances in Intelligent Systems and Computing, Seite 487-497. Springer, (2017)Using Augmented Reality and a Social Robot to Teach Geography in Primary School., , und . HCI (31), Volume 14041 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 371-385. Springer, (2023)Can children of typical development benefit from inclusion intervention with Daisy Robot - a socially assistive robot?, , und . DSAI, Seite 235-240. ACM, (2020)Students and Mobile Phone., , , und . INCoS, Seite 297-301. IEEE Computer Society, (2010)