( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Zhang, Xiangling"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
String Similarity Join with Different Thresholds.

, und . KSEM, Volume 9403 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 260-271. Springer, (2015)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Zhang Zhang

Meng Zhang

Methods and implementations of road-network matching. TU München, (2009)

Yan Zhang

Ning Zhang

Gang Zhang

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Fast Unbalanced Private Computing on (Labeled) Set Intersection with Cardinality., , , und . IACR Cryptol. ePrint Arch., (2023)Comparisons of Deep Neural Networks in Multi-label Classification for Chinese Recipes., , und . Big Data (CCF), Volume 1320 von Communications in Computer and Information Science, Seite 165-179. Springer, (2020)Teachers' adoption of an open and interactive e-book for teaching K-12 students Artificial Intelligence: a mixed methods inquiry., , , , , und . Smart Learn. Environ., 8 (1): 34 (2021)Knowledge Graph Completion via Local Semantic Contexts., , , und . DASFAA (1), Volume 9642 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 432-446. Springer, (2016)String Similarity Join with Different Thresholds., und . KSEM, Volume 9403 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 260-271. Springer, (2015)A Vocabulary Recommendation System based on Knowledge Graph for Chinese Language Learning., , , und . ICALT, Seite 210-212. IEEE, (2020)Entity set expansion with semantic features of knowledge graphs., , , , , und . J. Web Semant., (2018)Food Pairing Based on Generative Adversarial Networks., , und . Big Data (CCF), Volume 1320 von Communications in Computer and Information Science, Seite 148-164. Springer, (2020)Technology Integration in Compulsory education in China: Insights from the latest Chinese National Curriculum Standards., , , , und . ICALT, Seite 277-279. IEEE, (2024)