Autor der Publikation

Understanding human information behavior : when, how, and why people interact with information

, , und . Rowman & Littlefield, Lanham, (2021)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Co-designing online privacy-related games and stories with children., , , , , , und . IDC, Seite 67-79. ACM, (2018)Personal Objects as Design Materials: A Case Study of Co-Designing Safe Spaces With Young Adults., , und . CSCW Companion, Seite 235-240. ACM, (2023)Pervasive Play., , , , und . CHI Extended Abstracts, Seite 3317-3324. ACM, (2016)Capturing Personal and Social Science: Technology for Integrating the Building Blocks of Disposition., , , , , , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2014)Exploring Practices on the Move: Facilitating Learning Across a Neighborhood., , , , , , , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2018)PrototypAR: Prototyping and Simulating Complex Systems with Paper Craft and Augmented Reality., , , , , und . IDC, Seite 253-266. ACM, (2019)Do It for the Viewers!: Audience Engagement Behaviors of Young YouTubers., , , und . IDC, Seite 334-343. ACM, (2016)Transformative Technologies for Children: Going beyond 'Good'., , , , , , und . CHI Extended Abstracts, Seite 495:1-495:5. ACM, (2024)Understanding human information behavior : when, how, and why people interact with information, , und . Rowman & Littlefield, Lanham, (2021)Navigating Connected Inquiry Learning with ScienceKit., , , , , und . CSCL, International Society of the Learning Sciences, (2015)