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Disambiguierung von "Krnjic, Vesna"

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Comparing Purely Visual with Hybrid Visual/Textual Manipulation of Complex Formula on Smartphones.

, , , und . DMS, Seite 198-201. Knowledge Systems Institute, (2013)

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Vesna Marinovi

Vesna Butzmann

Vesna Harni

Vesna Ferluga

Vesna Püschel

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Towards Domain-Specific and Privacy-Preserving Qualified eID in a User-Centric Identity Model., und . TrustCom/BigDataSE, Seite 1157-1163. IEEE, (2018)Comparing Purely Visual with Hybrid Visual/Textual Manipulation of Complex Formula on Smartphones., , , und . DMS, Seite 198-201. Knowledge Systems Institute, (2013)Torwards Flexible Multi-factor Combination for Authentication Based on Smart-Devices., und . WEBIST (Revised Selected Papers), Volume 372 von Lecture Notes in Business Information Processing, Seite 221-243. Springer, (2018)Modular Architecture for Adaptable Signature-Creation Tools - Requirements, Architecture, Implementation and Usability., , , und . EGOV, Volume 8074 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 274-285. Springer, (2013)Towards User-Friendly e-Government Solutions: Usability Evaluation of Austrian Smart-Card Integration Techniques., und . EGOVIS/EDEM, Volume 7452 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 88-102. Springer, (2012)Design, Code, Stitch, Wear, and Show It! Mobile Visual Pattern Design in School Contexts., , , , und . FIE, Seite 1-9. IEEE, (2020)Designing, Coding and Embroidering: A Workflow for Gender-Sensitive and Interdisciplinary Teaching., , , , und . Int. J. Emerg. Technol. Learn., 19 (6): 79-104 (2024)Agile Smart-device based Multi-factor Authentication for Modern Identity Management Systems., und . WEBIST, Seite 113-124. SciTePress, (2018)Creative, Engaging, and Playful Making-Activities with Smartphones and Embroidery Machines., und . FabLearn/MakeEd, Seite 20:1-20:4. ACM, (2021)The hAPPy-Lab: A Gender-Conscious Way To Learn Coding Basics in an Open Makerspace Setting., , und . ISSEP (CEURWS Volume), Volume 2755 von CEUR Workshop Proceedings, Seite 64-75. CEUR-WS.org, (2020)