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In der Zeitschrift Folio ( Nr. 6/08, S. 36 bis 39) herausgegeben vom BCH | FPS, habe ich in der Nummer 6/08 Werner Hartmanns Artikel zu «Computer, Internet und Schulen in 20 Jahren» entdeckt. Hartmann formuliert als ausgewiesener Experte für Bildungsinformatik 10 hochinteressante Thesen. Deshalb möchte ich seine Thesen hier kurz zusammenfassen. Allenfalls werde ich an anderer Stelle auf die eine oder andere Aussage des Autors noch ausführlicher eingehen.
Mein Ziel ist es, eine Initiative für Bildung ‘von unten’ ins Leben zu rufen. Ich habe dieses Vorhaben in zwei Hausarbeiten und der Mastertarbeit im Rahmen meines Sozialmanagementstudiums an der Fachhochschule in Münster beschrieben.
Möchten Sie digitale Medien in der Hochschullehre einsetzen? Dann sind Sie hier richtig! e-teaching.org ist ein Informationsangebot und Beratungswerkzeug für (tele-)mediale Hochschullehre. Es dient als Selbstlernangebot für interessierte Dozierende und
Podcampus ist eine Podcasting-Plattform für Beiträge aus Wissenschaft und Forschung. Vorlesungen und interessante Einzelveranstaltungen werden aufgezeichnet und als Audio- und Videodateien veröffentlicht. Ebenso gibt es eigens für Podcampus produziert
onlinekurs zum thema wissenschaftliches arbeiten, dass sich vor allem an lerner_innen richtet, die über bilder und spielerische annäherungen lernen wollen. der ganze jurs dauert nach aussage des programiierenden ca. 1,5 h.
Detlev Bieler, Magali und Merle berichten über unser neues Online-Tutorial VISION. VISION (Virtuelle Services für Informationen Online) ist ein Tutorial zum wissenschaftlichen Arbeiten. Es behandelt den Themenbereich der Produktion von Information fü
LOTSE ist ein Navigations- und Schulungssystem, dass neben der Zielgruppe Wissenschaftler/-innen speziell für Studierende entwickelt wurde. Es bietet Ihnen Hilfe beim Erlernen wissenschaftlicher Arbeitstechniken und unterstützt Sie bei allen Arbeitsschr