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Disambiguierung von "McNamara, Danielle S."

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Comparing Machine Learning Classification Approaches for Predicting Expository Text Difficulty.

, , und . FLAIRS, Seite 421-426. AAAI Press, (2018)

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Brian McNamara

Adam McNamara

Liam McNamara

Danielle Hartung

Berufsspezifische arbeits- und ernährungsbedingte Herz-Kreislauf-Risiken sowie präventive Maßnahmen. Uni Jena, (2009)

Danielle Dennewald

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Combining Machine Learning and Natural Language Processing Approach to Assess Literary Text Comprehension., , und . EDM, International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2017)Are You Committed? Investigating Interactions among Reading Commitment, Natural Language Input, and Students' Learning Outcomes., , , und . EDM, Seite 368-369. International Educational Data Mining Society, (2013)Toward Revision-Sensitive Feedback in Automated Writing Evaluation., , , , und . EDM, Seite 628-629. International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2016)iSTART-E: Reading Comprehension Strategy Training for Spanish Speakers., , , , , und . AIED (2), Volume 10948 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 215-219. Springer, (2018)Predicting Question Quality Using Recurrent Neural Networks., , , , , , , und . AIED (1), Volume 10947 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 491-502. Springer, (2018)Predicting Multi-document Comprehension: Cohesion Network Analysis., , , und . AIED (1), Volume 11625 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 358-369. Springer, (2019)Linking Language to Math Success in a Blended Course., , , und . EDM, International Educational Data Mining Society (IEDMS), (2017)Extractive Summarization using Cohesion Network Analysis and Submodular Set Functions., , und . SYNASC, Seite 161-168. IEEE, (2020)Fourth Annual Workshop on A/B Testing and Platform-Enabled Learning Research., , , , , , , , , und 4 andere Autor(en). L@S, Seite 254-256. ACM, (2023)Multi-document Cohesion Network Analysis: Automated Prediction of Inferencing across Multiple Documents., , , und . ICTAI, Seite 343-348. IEEE, (2020)