( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Jové, Teodor"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
AdaptHAs: Adapting Theme and Activity Selections for a Co-creation Process for High Ability Students.

, , , und . WorldCIST (2), Volume 746 von Advances in Intelligent Systems and Computing, Seite 851-858. Springer, (2018)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Jeremy Jover

Bojan Joveski

Teodor Nebozuk

Teodor Schlomka

Teodor Ghetiu

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Model for Sharing Knowledge in a Co-creation Process with High Ability Students., , , und . WorldCIST (1), Volume 745 von Advances in Intelligent Systems and Computing, Seite 490-497. Springer, (2018)Qualitative Reasoning for Admission Control in ATM Networks., , , und . IEA/AIE (Vol. 1), Volume 1415 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 387-398. Springer, (1998)Co-CreHAs: Co-creation process of enrichment activities for high ability students., , , und . EDUCON, Seite 1645-1651. IEEE, (2018)A virtual network laboratory for learning IP networking., , , und . ITiCSE, Seite 161-164. ACM, (2002)Throughput guarantees for elastic flows using end-to-end admission control., , und . LANC, Seite 153-162. ACM, (2003)A Packet Class-Based Scheme for Providing Throughput Guarantees to TCP Flows., , , und . IPOM, Volume 3751 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 76-87. Springer, (2005)Multiprogrammation of parallel applications on the PAROS operating system kernel., , , und . PDP, Seite 474-480. IEEE, (1993)Knowlegde management for co-creating educational material with high ability students, teachers and parents., , , und . EDUCON, Seite 1678-1683. IEEE, (2018)Admission Control for TCP Flows Using Packet Classes and Edge-to-edge Measurements of Aggregates., , , , und . ICC, Seite 760-765. IEEE, (2006)AdaptHAs: Adapting Theme and Activity Selections for a Co-creation Process for High Ability Students., , , und . WorldCIST (2), Volume 746 von Advances in Intelligent Systems and Computing, Seite 851-858. Springer, (2018)