( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Shen, Ji"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Performance modeling study of a client/server system architecture.

, und . WSC, Seite 1280-1287. ACM, (1994)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Hui Ji

Ji Vymer

Ji Haas

Guangju Ji

Ji Prokop

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Performance modeling study of a client/server system architecture., und . WSC, Seite 1280-1287. ACM, (1994)Collaboration as Scaffolding: Learning Together with Dynamic, Interactive Scientific Visualizations and Computer Models., , , , , , , , , und 9 andere Autor(en). CSCL, International Society of the Learning Sciences, (2011)Integrating Science and Writing in Multimedia Science Fictions: Investigating Student Interactions in Role-taking., , und . ICLS, International Society of the Learning Sciences, (2016)Design of a Novel T-Type Power Divider Feed Network., , , und . SimuTools (1), Volume 369 von Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering, Seite 402-408. Springer, (2020)Efficient Implementation of 3G-324M Protocol Stack for Multimedia Communication., , , , und . ICPADS (1), Seite 599-605. IEEE Computer Society, (2005)Context-Awareness in Mobile Web Services., , , und . ISPA, Volume 3358 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 519-528. Springer, (2004)Multi-dimensional mechanism design with limited information., , , und . EC, Seite 162-178. ACM, (2012)Next Generation Networks Architecture and Layered End-to-End QoS Control., , , und . ISPA, Volume 3758 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 1055-1064. Springer, (2005)Adaptive Seed Minimization for Diversified Influence Maximization., , , , und . DSIT, Seite 1-8. IEEE, (2022)Emotion Analysis Model of MOOC Course Review Based on BiLSTM., und . Int. J. Emerg. Technol. Learn., (2021)