If not designed with accessibility in mind, Learning Management Systems (LMS) can pose accessibility problems for students and instructors with disabilities. Depending on the features enabled for a given course, students with disabilities could find that participating independently and effectively is nearly impossible. Some LMS tools—Discussions, Quizzes, Chat, or Wiki tools, for instance—can be more problematic than others. Learning Management Systems are becoming richer and more complex applications, and if they are not designed with accessibility in mind, it can be next to impossible to make them accessible and usable to users with various needs.
Important LMS features depends on your specific requirements. For example, a LMS solution that is successful for a University it does not mean that it will be successful for a large organization. This is why I listed the 99 LMS features in alphabetical order and not in an importance order.
"Diese Moodle-Installation dient zu Demonstrationszwecken der Moodle-Erweiterung eMargo. Die Demo-Kurse können ohne Zugangsdaten betrachtet werden, indem Sie nach dem Aufrufen eines Demokurses auf den Button „Als Gast anmelden“ klicken."
AnywhereEducation is a Mobile LMS (Learning Management System) providing Interactive Education for employees or students on iPad, iPhone, iPod touch devices. for Educators, Corporate Environments, and Specialty Information Publishers
Moodle is a course management system (CMS) - a free Open Source software package designed to help educators create effective online courses based on sound pedagogical principles. You can download and use it on any computer you have handy (including webhosts), yet it can scale from a single-teacher site to a 200,000-student University. Moodle has a large and diverse user community with over 50,000 installations worldwide speaking 75 languages in 200 countries.
LMS steht hierbei für Learning Managemant Systeme und meint Online-Programme, die zur Lehre an Schulen, Hochschulen und Institutionen eingesetzt werden. Erklärtes Ziel von LMSNews ist es, einen unabhängigen Überblick über alle aktuellen Open-Source Systeme mit deutscher Version zu geben und Unterstützung bei der Entscheidung für oder gegen ein LMS aus didaktischer und technischer Sicht anbieten.
M. Kerres, N. Ojstersek, A. Preussler, and J. Stratmann. E-Learning: Eine Zwischenbilanz Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs, Waxmann, Münster, New York, München, Berlin, (2009)
M. Kerres, N. Ojstersek, A. Preussler, and J. Stratmann. E-Learning: Eine Zwischenbilanz Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs, Waxmann, Münster, New York, München, Berlin, (2009)