( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Mannila, Linda"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Signs of learning in middle school computing education.

, , , und . FIE, Seite 1-9. IEEE, (2022)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Karl-Heinz Lindau

Peter Lindau

Hans-Gert Lindauer

Bodo Lindau

Klaus-Peter Lindau

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Computer science and IT teachers' conceptions of successful and unsuccessful teaching: A phenomenographic study., , und . Computer Science Education, 17 (4): 275-299 (2007)Progress reports and novices' understanding of program code.. Koli Calling, Seite 27-31. ACM, (2006)Students' performance on programming-related tasks in an informatics contest in Finland, Sweden and Lithuania., , , , und . ITiCSE, Seite 153-158. ACM, (2014)Concepts in K-9 Computer Science Education., , , , , , , , und . ITiCSE-WGR, Seite 85-116. ACM, (2015)Exploring Students' Understanding of Concurrency - A Phenomenographic Study., , und . SIGCSE, Seite 940-946. ACM, (2020)Exploring Gender Differences in Primary School Programming., , , und . FIE, Seite 1-9. IEEE, (2022)Debugging in Programming as a Multimodal Practice in Early Childhood Education Settings., und . Multimodal Technol. Interact., 2 (3): 42 (2018)Computational Thinking in K-9 Education., , , , , , und . ITiCSE-WGR, Seite 1-29. ACM, (2014)Learning programming online: a racket-course for elementary school teachers in Finland., , und . Koli Calling, Seite 178-179. ACM, (2016)A computing perspective on the Bologna process., , , , und . ACM SIGCSE Bull., 38 (4): 115-131 (2006)