Autor der Publikation

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Snag'em: Graph Data Mining for a Social Networking Game., , , und . EDM (Workshops), Volume 1183 von CEUR Workshop Proceedings, CEUR-WS.org, (2014)Exploring and Influencing Teacher Grading for Block-based Programs through Rubrics and the GradeSnap Tool., , , , , , und . ICER, Seite 101-114. ACM, (2021)Part of the game: Changing level creation to identify and filter low quality user-generated levels., , und . FDG, Society for the Advancement of the Science of Digital Games, (2014)STARS Ignite: A Program for Supporting Professors in Organizing Student Cohorts for Conferences., , , , und . SIGCSE, Seite 1349. ACM, (2021)The Virtual Pivot: Transitioning Computational Thinking PD for Middle and High School Content Area Teachers., , , , , , , , , und . SIGCSE, Seite 1198-1204. ACM, (2021)Characterizing High School Participants' Motivations and Outcomes in a Service-Oriented Summer Internship., , , und . Koli Calling, Seite 9:1-9:12. ACM, (2022)Investigating Impacts of STARS Program Components on Persistence in Computing for Black and White College Students., , , , , , , , und . RESPECT, Seite 23-30. IEEE, (2022)Bridge to Computing: An outreach program for at-risk young men., , , , , und . RESPECT, Seite 1-2. IEEE, (2020)Infusing Computing: Moving a Service Oriented Internship Program Online., , , , und . RESPECT, Seite 1-5. IEEE, (2021)FLAMES: A Socially Relevant Computing Summer Internship for High School Students., , und . RESPECT, Seite 1-4. IEEE, (2020)